近年来，滁州市南谯区坚持以乡村振兴战略为引领，以法治乡村建设为主线，积极探索自治、法治、德治相结合的乡村治理体系，不断筑牢乡村法治基础。

聚焦“关键少数”，推进领导干部学法。 抓住领导干部这个“关键少数”,带头尊法学法守法用法，将学法融入日常；健全完善党委理论中心组学法和日常学法制度，坚持领导干部任前考法制度和年度法律知识考试制度。

抓住“关键时期”，推进青少年普法宣传教育。落实青少年法治教育课堂主渠道，全面贯彻落实《青少年法治教育大纲》，切实将法治教育纳入国民教育体系；组织开展学生“学宪法讲宪法”活动，把法治教育融入到开学第一课。

突出“重点环节”，加强群众法治宣传教育。在村民自治、德治、法治相结合的乡村治理机制中，大力培养一批源于群众、扎根于基层的“普法讲师团”“法律明白人”“法治示范户”，使其成为基层社会治理的“多面手”， 通过送讲、点讲、微讲等形式，培养基层干部群众法治思维和运用法治方式解决问题的能力。

依托“示范创建”，丰富群众法治文化生活。在创建民主法治示范村（社区）工作上突出亮点，建有法治文艺队伍，拥有法治公园（广场）、法治墙绘、法治一条街、法治长廊、法治宣传栏和LED显示屏等法治元素的法治阵地，为村民群众休闲散步提供好去处和学习法律知识的平台。

多方联动，推动矛盾纠纷多元化解。借鉴“枫桥经验”， 建立健全镇、村两级人民调解委员会组织网络，聘用专职人民调解员，发挥“警民联调”“人民调解委员会”“两代表一委员”的作用，开展“防调结合”工作，做到矛盾不出村，化解在基层。配齐配强“村（社区）法律顾问”，深入群众开展政策解读，现场接受法律咨询，帮助完善村规民约，为镇、村（社区）事务决策提供法律建议意见，引导群众办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法，切实帮助解决群众急难愁盼的问题。（王永梅）