本网讯（记者 徐奥萍 通讯员 李旺）“同学之间开心地互相推搡玩耍，属于校园霸凌吗？”“看到有人被欺负，拿出手机拍照发班级群，这种做法对吗？”“如果自己遭遇霸凌，可以通过哪些渠道求助？”9月2日，淮南市大通区人民检察院“护苗”法治宣讲团联合关工委，先后走进洛河中心学校、瀚城小学、孔店中学。课堂上，检察官抛出一连串问题，台下同学们高高举起小手，争相参与互动问答。

检察官结合中小学生身心特点与校园真实场景，选取典型案例，细致拆解校园霸凌多样表现，帮助学生厘清日常嬉闹和校园欺凌的界限，对肢体冲突、言语嘲讽、恶意起绰号、社交孤立、网络造谣等欺凌行为带来的身心伤害、校园秩序破坏等危害进行深度剖析。围绕相关法律条文，干警讲明施暴者、旁观者、参与者各自要承担什么责任，纠正了“打闹无伤大雅”“事不关己不必理会”的错误想法，树立“不施暴、不自忍、不旁观”的正确观念。

互动环节，检察官对同学们的回答逐一点评，并送上小礼品。一问一答间，枯燥法条变成鲜活知识，孩子们牢牢记住遭遇欺凌，第一时间告诉老师、告诉家长，必要时打110。

法治进校园，不能搞“一次性宣讲”，大通区检察院里有一套自己的做法。近年来，该院组建“护苗”宣讲团，联合关工委和学校法治副校长，多方协同；针对不同年级学生认知差异，围绕校园欺凌、网络侵害、未成年人犯罪等痛点定制内容，用真实案例说话；打破单向灌输，采用现场问答、情景设问、互动奖励调动学生参与；依托检校共建平台，把普法融入开学季和重要节点，常态化推进，不走过场，用长期主义补齐学生法治认知短板。